Les types d'évocations
Les évocations, pour être efficaces, doivent être guidées par un projet de sens: mémoriser, comprendre, réfléchir, imaginer.
L'enseignant peut diriger l'évocation par des mots-clés, des images mentales, des anecdotes. L'apprenant peut évoquer selon ses habitudes évocatives ou en adopter de nouvelles.
J'ai un projet
Se pro-jeter, c'est "se jeter en avant", point de départ de tout apprentissage.