Apprenons à apprendre

Fiches à sous-thèmes: une fiche 'professeurs' et une fiche 'élève' en fin de document

• Comment mes élèves se représentent-ils l'attention?

• Qu'est-ce qui influence l'attention des élèves?

• Comment est-ce que j'influence l'attention de mes élèves?

• Quelles sont les attitudes d'un bon interlocuteur?

• Que se passe-t-il dans la tête de l'élève quand il fait attention?

• Quel est le bilan des activités "faire attention"

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Source: Recherches en éducation, apprendre à apprendre et régulation des compétences transversales au premier degré - développer des compétences transversales, sur le site www.enseignement.be