Apprenons à apprendre

Ressources pédagogiques pour l'élève, l'étudiant, l'adulte pour faciliter l'apprentissage  

Méthodologie

Création d'un référentiel

Référentiel Apprendre à apprendre: http://competencescles.eu/le-referentiel-de-la-competence-cle-apprendre-a-apprendre

Evaluation par compétences

Voir Méthodologie Thésée p 20-21

  • Critères
  • Indicateurs
  • Niveaux de réussite

 

 

 

Comment évaluer de la façon la plus objective possible?

En déterminant des critères, des indicateurs et un seuil de réussite.

Critère: qualité que l’on attend d’un objet évalué.

Sa formulation se fait sous la forme d’un énoncé de type : « substantif+ adjectif »

Le site Web est fonctionnel

Pour 1 seul critère, il s'agit de déterminer plusieurs indicateurs observables obligatoires ou nécessaires

Indicateur: manifestation observable d’un critère.

Sa formulation se fait sous la forme d’une mesure ou sous la forme d’un constat que l’on doit observer.

Les liens du menu pointent vers les pages définies, les liens hypertexte fonctionnent, le module 'recherche' sélectionne l'information demandée en tenant compte des paramètres définis,...

voir Méthodologie Thésée

Vidéos

 

 Animation provenant d'un site colombien (titre en espagnol), à voir absolument!

 

 Plus de vidéos>>

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