Apprenons à apprendre

Ressources pédagogiques pour l'élève, l'étudiant, l'adulte pour faciliter l'apprentissage  

Du plan à la rédaction

Rédiger un texte narratif:

Tu dois raconter un événement, une histoire vraie ou inventée

A partir du moment où tu as trouvé ton sujet:

4 étapes:

 Première étape: Etablir un plan sous forme de mots-clé

 Introduction: tu donnes un certain nombre d'informations sur le contexte

  • Où se passe l'événement? Au ski, en France
  • Quand? Pendant les vacances de Carnaval
  • Qui est concerné? Moi, mon cousin

Péripéties: que se passe-t-il?

  • Tu décris les étapes, les faits, l'implication sur les personnages concernés: on part à deux, en haut, piste noire, neige, on se perd, panique,...
  • Tu peux décider de donner les péripéties, les étapes dans l'ordre chronologique ou en faisant un flash-back (dans le passé) ou une anticipation (dans le futur)

Dénouement, conclusion: la fin de l'histoire

  • Tu décris à quoi aboutit ton récit, ton histoire: on se retrouve grâce à...
  • Tu donnes des indications sur la suite possible, un prolongement de l'expérience prudence, gsm,...

Deuxième étape: A partir du plan, se dire des phrases complètes dans sa tête comme si tu racontais l'histoire à un ami, ta soeur..., visualiser les situations, ressentir les événements émotionnellement

Troisième étape: écrire les phrases, rédiger en transcrivant les phrases dites, vues ou ressenties à l'étape 2

  • Utilise le je/le nous ou fais parler un narrateur extérieur
  • Ajoute des mots de liaison pour faire comprendre la chronologie
  • Adopte les temps présent, passé composé ou futur en fonction du moment du récit. Le présent peut être utilisé pour raconter l'histoire qui s'est déroulée auparavant

Eventuellement, cette étape sera réalisée en 2X pour un travail plus long: un brouillon est nécessaire.

 Quatrième étape: se relire (et recopier en cas de trop nombreux changements!)

  •  Vérifie l'orthographe d'usage (dictionnaire)
  • Vérifie les accords (grammaire)
  • Ajoute la ponctuation: ne fais pas de trop longues phrases
  • Les phrases doivent avoir du sens pour quelqu'un qui n'est pas dans ta tête

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